蘇師大社
校屬各單位：
《江蘇師范大學(xué)繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃綱要（2013-2020年）》已經(jīng)學(xué)校研究通過(guò)，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
江蘇師范大學(xué)
2013年10月22日
江蘇師范大學(xué)繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃綱要（2013-2020年）
黨的十八大報(bào)告指出：文化是民族的血脈，是人民的精神家園。推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大繁榮大發(fā)展，樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。深入推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大繁榮大發(fā)展更是國(guó)家和江蘇省各級(jí)政府部門(mén)的戰(zhàn)略要求。為深入推進(jìn)我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)的重要作用，根據(jù)《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2011〕31號(hào)）、《教育部、財(cái)政部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃（2011—2020年）〉的通知》、《省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈加快推進(jìn)社科強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（蘇辦發(fā)〔2012〕60號(hào)）、省教育廳省財(cái)政廳《關(guān)于深入推進(jìn)江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)（2012－2020年）》（蘇教社政〔2012〕9號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《江蘇師范大學(xué)繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃綱要（2013-2020年）》。
一、學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展地位與特點(diǎn)
我校地處“千古飛龍地、一代帝王鄉(xiāng)”的古城徐州，經(jīng)過(guò)60年建設(shè)，學(xué)校已經(jīng)成為一所深受兩漢文化浸潤(rùn)、以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究見(jiàn)長(zhǎng)、文理工不斷融合的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)。60年人才群星燦爛，我校曾以漢語(yǔ)言學(xué)家廖序東，著名詩(shī)人、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究專(zhuān)家吳奔星，戲劇家、中國(guó)古代文學(xué)史家王進(jìn)珊，中國(guó)古代文學(xué)研究專(zhuān)家吳汝煜，教育家劉百川，心理學(xué)家張煥庭，歷史學(xué)家臧云浦，人文地理學(xué)家羅其湘等一批全國(guó)知名人文社會(huì)科學(xué)學(xué)者享譽(yù)學(xué)界。60年發(fā)展弦歌不輟，一大批中青年社科學(xué)者緊跟改革開(kāi)放的時(shí)代步伐，抓住社會(huì)轉(zhuǎn)型的重大機(jī)遇，乘勢(shì)而上，茁壯成長(zhǎng)，在履行立德樹(shù)人、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)的神圣使命過(guò)程中，鞏固和加強(qiáng)了馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，承接了國(guó)家和地方一批重大重點(diǎn)項(xiàng)目，產(chǎn)生了一大批高質(zhì)量的研究成果，形成了若干特色鮮明的研究方向和高水平研究團(tuán)隊(duì)，構(gòu)筑了一批高水平研究平臺(tái)，創(chuàng)新了體制機(jī)制，直接推動(dòng)了學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高，極大地拓寬了學(xué)校的發(fā)展空間，全面提高了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。經(jīng)過(guò)60年的耕耘和發(fā)展，我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)發(fā)展已經(jīng)形成了以下特點(diǎn)：
（一）鞏固和加強(qiáng)了馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。大力開(kāi)展馬克思主義理論創(chuàng)新和宣傳工作，1人為“中央實(shí)施馬克思主義理論研究與建設(shè)工程”首批專(zhuān)家，多人為省市十七大、十八大精神宣講團(tuán)成員。學(xué)校與中央編譯局合作建立了“馬克思主義發(fā)展理論研究基地”，建立了省情調(diào)研基地2個(gè)、“當(dāng)代中國(guó)馬克思主義哲學(xué)研究范式中心”1個(gè)，承接完成國(guó)家和省多項(xiàng)相關(guān)重大政治理論研究課題。增列了馬克思主義理論、哲學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。為更好發(fā)揮“兩課”在宣傳馬克思主義中國(guó)化過(guò)程中的主渠道、主陣地作用，我校建立了馬克思主義學(xué)院，按照中央要求，為研究生和本科生全面開(kāi)設(shè)規(guī)定的政治課程，同時(shí)深入開(kāi)展相關(guān)課程改革，以幫助大學(xué)生正確樹(shù)立“世界觀、人生觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為宗旨，通過(guò)師生共建各種“讀書(shū)會(huì)”和研究小組，增撥經(jīng)費(fèi)，建立調(diào)研實(shí)踐基地，安排廣大學(xué)生深入社會(huì)調(diào)研和基層實(shí)踐等活動(dòng)形式，促使師生了解國(guó)情、深度理解馬克思主義中國(guó)化的最新成果。近年來(lái)，師生出版相關(guān)學(xué)術(shù)專(zhuān)著30余部，發(fā)表論文100多篇，調(diào)研報(bào)告200多份。許多成果得到了國(guó)家和省市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
（二）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教研力量在學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)布局中居有十分突出的重要地位。經(jīng)過(guò)60年建設(shè)，尤其是近三年的跨越發(fā)展，我校已經(jīng)成為省內(nèi)一流國(guó)內(nèi)知名的學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)。其中，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科特色鮮明、學(xué)科地位卓著。目前，在學(xué)校設(shè)有的3個(gè)試點(diǎn)學(xué)部、22個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院以及教師教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院和獨(dú)立學(xué)院科文學(xué)院中，文科學(xué)部（院）占60%。在全校本科80個(gè)專(zhuān)業(yè)中，文科有45個(gè)，占56%；在26個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)中，文科碩士點(diǎn)17 個(gè)，占65.4%；在9個(gè)省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科中，文科有6個(gè)，占66.7%。2011年，我校“語(yǔ)言認(rèn)知科學(xué)與文化藝術(shù)學(xué)科群”被列為江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程一期項(xiàng)目，成為我校4大省優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。我校獲得教育部“教師教育”協(xié)同創(chuàng)新中心，成為全國(guó)六大基地之一。教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目6個(gè)，全部為文科；在4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)中，文科有3個(gè)，占75%；“十二五”專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，其中文科2項(xiàng)，占100%；國(guó)家級(jí)精品開(kāi)放課程5門(mén)，其中文科3門(mén)，占60%；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，其中文科1個(gè)，占100%；國(guó)家級(jí)精品教材1種，其中文科1種，占100%；省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，其中文科2項(xiàng)，占100%；一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，其中文科6項(xiàng)，占67%；二等獎(jiǎng)26項(xiàng)，其中文科11項(xiàng)，占42%；省級(jí)品牌、特色專(zhuān)業(yè)20個(gè)，其中文科11個(gè)，占55%；省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)類(lèi)11個(gè)，其中文科5個(gè)，占45%；省級(jí)精品教材10種，其中文科6種，占60%；省級(jí)優(yōu)秀精品課程47門(mén)，其中文科24種，占51%；省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地1個(gè)，其中文科1個(gè)，占100%。上述數(shù)據(jù)表明：我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教研力量已經(jīng)占有學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的突出地位，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的鮮明優(yōu)勢(shì)特色。
（三）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教研力量在立德樹(shù)人、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才中發(fā)揮著突出的重要作用。截止2012-2013學(xué)年初，我校共有在校研究生2784人，其中文科研究生1866人，占在校研究生比例67%；年獲得省優(yōu)秀碩士論文5-6篇，其中50%為文科碩士生；國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金獲得碩士生、校優(yōu)秀研究生中60%以上為文科研究生。考入國(guó)際排名100強(qiáng)著名大學(xué)、國(guó)內(nèi)一流大學(xué)博士生中，文科研究生約占45%。在全日制本科在校生16616人中，文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生9440人，占56.8%。卓越培養(yǎng)部本科學(xué)生387人，文科學(xué)生266人，占68%；2012年近500名應(yīng)屆本科畢業(yè)生考取各類(lèi)研究生，其中文科生占60%左右。中俄學(xué)院國(guó)際班370名本科生均為文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生；科文學(xué)院在校生8168人，其中文科類(lèi)在校生3971人，占48.62%，科文學(xué)院還有藝術(shù)類(lèi)在校生769人，占9.41%。各類(lèi)留學(xué)生100多人，90%以上為文科學(xué)生。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教研力量為學(xué)校高水平人才培養(yǎng)發(fā)揮了非常突出的優(yōu)勢(shì)作用，成為學(xué)校人才培養(yǎng)的主要力量之一。
（四）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)有了長(zhǎng)足進(jìn)展。多年來(lái)，尤其是近三年來(lái)，我校以“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略為抓手，高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，先后實(shí)施“153工程”、“331工程”，按照“大師+團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)目標(biāo)要求，大力培養(yǎng)和引進(jìn)了一大批高層次的優(yōu)秀人才，形成了一支力量比較雄厚、結(jié)構(gòu)較為合理、素養(yǎng)較高的師資隊(duì)伍。
在高層次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才中，現(xiàn)有中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員1人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家2人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，16人享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼，1人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計(jì)劃，3人獲得“江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)， 3人為江蘇省“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象，2人獲得“江蘇省高校教學(xué)名師”稱(chēng)號(hào)；3人為省政府“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科技領(lǐng)軍人才、20人為中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人；19人為省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人、29人為優(yōu)秀青年骨干教師。有省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各1個(gè)，省高校優(yōu)秀社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
全校共有專(zhuān)任教師1274人，其中文科教師786人，占全校教師總數(shù)61.2%；共有正高職教師189人，其中文科教師110人，占正高職教師總數(shù)58.2%；共有副高職教師414人，其中文科教師261人，占副高職教師總數(shù)63%；共有中級(jí)和助教職稱(chēng)教師671人，其中文科教師416人，占中級(jí)和助教職稱(chēng)教師總數(shù)61.8%。現(xiàn)有博士436人，其中文科博士216人，占49.5%。通過(guò)“153工程”、“331工程”，引進(jìn)了優(yōu)秀博士106人，其中文科優(yōu)秀博士40人，海外文科博士5人。全校已經(jīng)形成了職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、水平較高的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究隊(duì)伍。
（五）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究形成了一系列水平較高和富有特色的方向和研究領(lǐng)域。堅(jiān)持以世界學(xué)科前沿和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，我校在馬克思主義哲學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、古代文學(xué)、留學(xué)生與近代中國(guó)、兩漢文化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、文藝美學(xué)、臺(tái)港澳文學(xué)、倫理學(xué)與道德建設(shè)、華僑華人等研究領(lǐng)域取得了令人矚目的成果，形成了富有特色的研究方向，產(chǎn)生了一批處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位的社科研究領(lǐng)域。
在神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)方面，長(zhǎng)江學(xué)者楊亦鳴教授的《語(yǔ)言的神經(jīng)機(jī)制與語(yǔ)言理論研究》，獲教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，其團(tuán)隊(duì)成員多次獲教育部和省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一、二、三等獎(jiǎng)，該團(tuán)隊(duì)正承擔(dān)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，是我校哲學(xué)社科研究領(lǐng)域標(biāo)志性旗幟。
以李昌集教授負(fù)責(zé)承擔(dān)的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“中國(guó)詩(shī)詞曲源流史”為重點(diǎn)，以古代文學(xué)方向8項(xiàng)在研國(guó)家社科基金一般（青年）項(xiàng)目為基礎(chǔ)，以一系列省、教育部?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)為支撐，展示了我校古代文學(xué)學(xué)科在全國(guó)的重要地位，在全省的先進(jìn)地位。
任平教授負(fù)責(zé)承擔(dān)的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《當(dāng)代中國(guó)馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)新學(xué)術(shù)史研究》和國(guó)家社科重點(diǎn)項(xiàng)目《當(dāng)代中國(guó)馬克思主義哲學(xué)研究范式創(chuàng)新研究》，產(chǎn)生了一系列重要成果，代表了我校馬克思主義哲學(xué)研究領(lǐng)域的新高度。
周棉教授承擔(dān)的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《民國(guó)時(shí)期留學(xué)史料整理與研究》代表了我校在留學(xué)生與近代中國(guó)研究領(lǐng)域長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)執(zhí)著和堅(jiān)守，我校留學(xué)生研究成為國(guó)內(nèi)外知名研究領(lǐng)域。
沈正平教授帶領(lǐng)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以省社科基地淮海發(fā)展研究院和省決策咨詢(xún)研究基地為依托，為加快蘇北發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，得到了省委羅志軍書(shū)記的充分肯定，成為我校社科領(lǐng)域校地合作、服務(wù)地方的典型，該團(tuán)隊(duì)也是我省首批高校社科優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
漢文化研究已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的一大特色。以漢文化研究院為力量依托，《漢學(xué)大系》200卷、《徐州通史》8卷等重大文化工程已經(jīng)啟動(dòng)，并得到了省、市政府的高度重視和大力支持。在整理精研漢代古樂(lè)文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上成立的漢樂(lè)舞團(tuán)，正在推出大型漢舞劇目《大風(fēng)歌》。脫胎于漢代“五禽戲”的“五禽操”成為教育部體衛(wèi)藝司的重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目，初步研制成功，正向全國(guó)推廣。漢畫(huà)像石電子資料庫(kù)建設(shè)已經(jīng)初步完成并向全國(guó)讀者開(kāi)放。著漢服行漢禮的研究生畢業(yè)典禮已成為我校享譽(yù)全國(guó)的品牌特色。
我校文藝學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界史、教育學(xué)、政治學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科承擔(dān)數(shù)十項(xiàng)國(guó)家和部省級(jí)社科項(xiàng)目，顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，正形成富有特色的研究方向。
（六）高水平哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)成果大幅增長(zhǎng)，總量位于全省高校前列。2010年以來(lái)，共獲國(guó)家社科基金67項(xiàng)，其中重大項(xiàng)目4項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)。2013年，全校已獲國(guó)家社科基金項(xiàng)目17項(xiàng)，數(shù)量位列全省第三，全國(guó)師范大學(xué)第十。獲省部級(jí)社科項(xiàng)目178項(xiàng)、廳級(jí)社科項(xiàng)目136項(xiàng)，數(shù)量均躋身于全省高校前列。
三年來(lái)，共獲省部級(jí)社科獎(jiǎng)項(xiàng)44項(xiàng)。2010年獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)21項(xiàng)（三年成果評(píng)審），其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)；2012年獲17項(xiàng)（兩年成果評(píng)審），其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)。兩次省政府評(píng)獎(jiǎng)，我校獲獎(jiǎng)數(shù)均為全省第四位。2011年獲第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；2012年獲第六屆高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）4項(xiàng)，其中二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，位列全省高校前5位。
2010-2012年，全校發(fā)表人文社科論文2437篇，其中在SSCI、以及包括《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》在內(nèi)的CSSCI源期刊上發(fā)表論文541篇；出版學(xué)術(shù)著作73部。
（七）建立了一批省級(jí)、省部共建、校部共建科研平臺(tái)，為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一批具有較大影響的建言咨政成果，思想智庫(kù)正在形成。2010年以來(lái)，我校加強(qiáng)了省部、校部共建基地的建設(shè)，與國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室、江蘇省僑務(wù)辦公室共建了國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室僑務(wù)理論研究江蘇基地，與中央編譯局共建了中共中央編譯局江蘇師范大學(xué)馬克思主義發(fā)展理論研究中心，與國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心共建國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心體育文化研究基地。
我校語(yǔ)言研究所、漢文化研究院、蘇北農(nóng)村治理創(chuàng)新研究基地等相繼被增列為江蘇省高校社科研究重點(diǎn)基地。“巴基斯坦研究中心”被批準(zhǔn)為首批省高校國(guó)際問(wèn)題研究中心。
我校獲批增列了江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地“江蘇省淮海發(fā)展研究基地”、江蘇省決策咨詢(xún)研究基地“江蘇區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究基地”等，使省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究平臺(tái)達(dá)到9個(gè)。此外，校屬文科研究機(jī)構(gòu)已經(jīng)達(dá)到28所。“教師教育”成為教育部協(xié)同創(chuàng)新中心；“語(yǔ)言能力協(xié)同創(chuàng)新中心”和“區(qū)域政策與蘇北現(xiàn)代化建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心”成為學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心。
這些重點(diǎn)研究基地和校屬研究機(jī)構(gòu)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究，拓展合作課題，積極為政府和企業(yè)提供決策咨詢(xún)服務(wù)，促進(jìn)科研成果向政府決策、文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化。其中《關(guān)于加快蘇北地區(qū)跨越發(fā)展的調(diào)研報(bào)告》獲省委主要領(lǐng)導(dǎo)的批示。一些建言獻(xiàn)策為國(guó)僑辦、中央編譯局、人民日?qǐng)?bào)內(nèi)參等采納。
（八）我校積極開(kāi)展國(guó)際問(wèn)題研究，拓展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國(guó)際學(xué)術(shù)交流成效顯著。在美國(guó)佛羅里達(dá)和澳大利亞昆士蘭分別建立了兩所孔子學(xué)院，建立了國(guó)際研究院，推動(dòng)巴基斯坦研究中心、澳大利亞研究中心、美國(guó)文化研究中心、俄羅斯研究中心等國(guó)際研究機(jī)構(gòu)開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)研究。與美國(guó)克萊蒙林肯大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院等合作建立一批博士后科研流動(dòng)站及相應(yīng)研究機(jī)構(gòu)。各文科學(xué)部（院）與國(guó)外大學(xué)建立了較為穩(wěn)定的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。近三年派出文科教師出國(guó)出境研修人數(shù)已達(dá)220人。2010年以來(lái)召開(kāi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議15次，邀請(qǐng)海外學(xué)者來(lái)華講學(xué)達(dá)127人次。開(kāi)放型大學(xué)氛圍開(kāi)始形成。
經(jīng)過(guò)60年的建設(shè)，馬克思主義在我校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位不斷得到了鞏固和加強(qiáng)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教研力量在學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等各方面已經(jīng)形成了突出的優(yōu)勢(shì)特色。我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的總體水平和研究實(shí)力已經(jīng)躋身于全國(guó)師范大學(xué)和全省高校前列。廣大教師在充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)的巨大作用過(guò)程中有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、全面發(fā)展。我校立足蘇北、服務(wù)江蘇、輻射全國(guó)、影響海外的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)發(fā)展的大格局已經(jīng)初步奠定。
但是，對(duì)照黨的十八大提出的關(guān)于“科學(xué)發(fā)展”和“創(chuàng)新體系”兩大要求，我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展依然存在著不可忽視的兩大缺陷。
第一，沒(méi)有明確的“社科強(qiáng)校”目標(biāo)導(dǎo)向和指標(biāo)體系，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展既在宏觀上缺乏覆蓋全校的系統(tǒng)的科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)，也在微觀上對(duì)每一個(gè)科研領(lǐng)域、科研方向、科研平臺(tái)和科研隊(duì)伍建設(shè)缺乏清晰明確的目標(biāo)指引。在發(fā)展導(dǎo)向上依然存在重規(guī)模數(shù)量相對(duì)忽視創(chuàng)新水平，重研究項(xiàng)目成果相對(duì)忽視研究隊(duì)伍的整體建設(shè)，與中央提出的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展要求相比有較大差距。
第二，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和理論創(chuàng)新依然停留在零散、碎片化狀態(tài)，沒(méi)有形成一個(gè)自覺(jué)的有機(jī)的創(chuàng)新體系。在高端人才引進(jìn)和培養(yǎng)、平臺(tái)建設(shè)、研究領(lǐng)域和項(xiàng)目選擇、成果發(fā)表、環(huán)境建設(shè)和研究評(píng)價(jià)等各方面的協(xié)同性不高，人才隊(duì)伍缺乏戰(zhàn)略社會(huì)科學(xué)家，缺乏協(xié)同作戰(zhàn)的大型學(xué)術(shù)組織，沒(méi)有國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，高端標(biāo)志性成果不多，建設(shè)高端數(shù)據(jù)庫(kù)、推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果服務(wù)轉(zhuǎn)化方面觀念落后、動(dòng)作遲緩、要求不高、成效不大，嚴(yán)重制約其大繁榮大發(fā)展的步伐。我們應(yīng)當(dāng)在黨的十八大精神指引下，在更高起點(diǎn)上科學(xué)謀劃“社科強(qiáng)校”建設(shè)的未來(lái)道路，奮力開(kāi)啟我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的新征程，為全國(guó)早日全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和江蘇省“兩個(gè)率先”的奮斗目標(biāo)奉獻(xiàn)更多更好的智慧力量。
二、制訂綱要的指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，面向國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和江蘇“兩個(gè)率先”的需要，以“突出特色，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，注重精品，開(kāi)放融合”為理念，以?xún)?yōu)勢(shì)學(xué)科群建設(shè)為龍頭，以“戰(zhàn)略社會(huì)科學(xué)家+領(lǐng)軍人物+高水平社科團(tuán)隊(duì)”為人才支撐，以營(yíng)造環(huán)境、激發(fā)活力，協(xié)同創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)優(yōu)化為抓手，以主持完成國(guó)家重大科研項(xiàng)目和高水平成果為標(biāo)志，把我校建設(shè)成為全國(guó)一流的社科強(qiáng)校。在未來(lái)8年中，我校要規(guī)劃確立一批國(guó)家急需、我校優(yōu)勢(shì)突出的重點(diǎn)研究領(lǐng)域和學(xué)科方向，重點(diǎn)打造一批具有世界眼光、善于把握學(xué)術(shù)大勢(shì)、水平卓著、學(xué)術(shù)影響高、德才兼?zhèn)涞膽?zhàn)略社會(huì)科學(xué)家和領(lǐng)軍人才，加快建設(shè)一批特色鮮明、實(shí)力雄厚、水平卓著、機(jī)制靈活、影響深遠(yuǎn)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)研究基地，推出一批高水平標(biāo)志性名作，全面提升學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的整體水平，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，全面構(gòu)建高水平、有特色、有品位的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。
三、制訂綱要的基本依據(jù)
（一）在奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中，充滿(mǎn)希望又日益復(fù)雜的全球態(tài)勢(shì)和國(guó)際形勢(shì)需要我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者加以高度關(guān)注和深入研究。新世紀(jì)以來(lái)，面對(duì)多變復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我們需要有通曉全球大勢(shì)的世界眼光和深邃冷靜的科學(xué)分析頭腦。既要看到和平發(fā)展依然是世界的主題，當(dāng)今時(shí)代依然是我國(guó)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展必須緊緊抓住的戰(zhàn)略機(jī)遇期;也要看到以美國(guó)為首的西方敵對(duì)勢(shì)力采取“重返亞洲”方式對(duì)我國(guó)實(shí)施包圍遏制、分化西化等戰(zhàn)略的危險(xiǎn)臨近期。我們必須對(duì)不斷涌現(xiàn)的全球問(wèn)題開(kāi)展積極研究，對(duì)國(guó)外各種當(dāng)代思潮要科學(xué)分析，對(duì)日益臨近的各種風(fēng)險(xiǎn)威脅要超前思索應(yīng)對(duì)之策，主動(dòng)建立一批滿(mǎn)足國(guó)家急需的國(guó)別研究平臺(tái)，承接一批國(guó)家和省部級(jí)重大研究課題，努力成為國(guó)家研究全球和國(guó)別問(wèn)題的新型智庫(kù)。
（二）以全面建成小康社會(huì)、全面實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為主旨的“中國(guó)夢(mèng)”的重大意義、本質(zhì)內(nèi)涵、基本特色、理論結(jié)構(gòu)和實(shí)施路徑等等需要我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者深入宣傳闡釋?zhuān)瑢?duì)科學(xué)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)和理論問(wèn)題需要高度關(guān)注和深入研究，對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的一些基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前瞻性問(wèn)題需要積極探討，并提供理論支撐和智力支持。
（三）黨的十八大報(bào)告中明確提出“發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”、“深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦”，為進(jìn)一步繁榮發(fā)展中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)指明了方向。教育部先后出臺(tái)《關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃（2011—2020）》等系列文件，江蘇省也先后出臺(tái)了《關(guān)于深入推進(jìn)江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)（2012 -2020年）》和《省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<加快推進(jìn)社科強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)>的通知》，將建設(shè)具有鮮明時(shí)代特征、中國(guó)特色、江蘇特點(diǎn)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系作為了我省社科研究的主要任務(wù)。與此相適應(yīng)，我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究亟需進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)科體系，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科、項(xiàng)目、基地、人才隊(duì)伍建設(shè)力度，使若干優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科和研究領(lǐng)域達(dá)到國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，為江蘇由社科大省向社科強(qiáng)省邁進(jìn)做出突出貢獻(xiàn)。同時(shí)，作為立足蘇北的地方高校，我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究還須準(zhǔn)確把握蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展脈搏，堅(jiān)持“作為人才庫(kù)服務(wù)地方建設(shè)，作為智囊?guī)旆?wù)政府決策，作為思想庫(kù)服務(wù)社會(huì)民生”的發(fā)展方針，為地方政府決策提供理論依據(jù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。
（四）我校“十二五”規(guī)劃明確要求：到2015年乃至更長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)和發(fā)展要分別進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)和地方綜合性大學(xué)一流水平，為把我校建設(shè)成為一個(gè)高水平、有特色、有品位教學(xué)研究型綜合性大學(xué)而作出貢獻(xiàn)。為此，我們要充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)在我校發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)作用和引領(lǐng)作用，把特色鮮明、水平一流、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、實(shí)力雄厚的江蘇師范大學(xué)帶向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
四、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
到2020年，建立一支數(shù)量和結(jié)構(gòu)合理，水平一流，包含國(guó)際知名和國(guó)內(nèi)著名學(xué)者在內(nèi)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究隊(duì)伍；取得一批在全國(guó)有較大影響的特色鮮明、水平卓著的標(biāo)志性成果；開(kāi)辟一系列具有鮮明江蘇師范大學(xué)特色的研究方向和領(lǐng)域，有更多的人文科學(xué)研究領(lǐng)域達(dá)到國(guó)內(nèi)一流和國(guó)際知名程度；使我校成為江蘇省新型思想智庫(kù)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)和文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地。第一階段，到2015年末，我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)初步建立起自己獨(dú)特的創(chuàng)新體系，研究總體水平應(yīng)躋身于全國(guó)師范大學(xué)和江蘇省高校的最前列，初步奠定社科強(qiáng)校的基礎(chǔ)；第二階段，到2020年末，進(jìn)一步完善創(chuàng)新體系，全面實(shí)現(xiàn)“社科強(qiáng)校”的核心指標(biāo)，努力成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的社科名校。
（二）具體目標(biāo)
1．進(jìn)一步解放思想，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)術(shù)進(jìn)步環(huán)境，建立健全規(guī)范化的制度，制定科學(xué)的激勵(lì)政策，弘揚(yáng)積極向上和努力進(jìn)取的精神，建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改善工作環(huán)境，優(yōu)化人才流動(dòng)的柔性機(jī)制。
2．大力加強(qiáng)高層次人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，打造一批具有世界眼光、通曉學(xué)術(shù)發(fā)展大勢(shì)、學(xué)術(shù)規(guī)劃和指導(dǎo)能力較強(qiáng)的戰(zhàn)略社會(huì)科學(xué)家；培養(yǎng)和引進(jìn)一批品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、造詣精深、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的學(xué)科領(lǐng)軍人物。加強(qiáng)中青年研究骨干培養(yǎng)，打造一批思維敏銳、學(xué)術(shù)精湛、具有國(guó)際學(xué)術(shù)背景的中青年研究骨干，使之成為我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的中堅(jiān)力量。打造一批學(xué)風(fēng)扎實(shí)、富有活力、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄瓴┦筷?duì)伍，使之成為領(lǐng)軍人物和學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的“后備人才儲(chǔ)備庫(kù)”。
未來(lái)8年內(nèi)，聘請(qǐng)海外研究院院士3-5人，引進(jìn)或培養(yǎng)5名“學(xué)部委員”、10名“長(zhǎng)江學(xué)者”量級(jí)的高層次人才，使我校的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人、省“333工程”等層次以上人才達(dá)到100人；引進(jìn)和培養(yǎng)150名優(yōu)秀博士。力爭(zhēng)我校教師擔(dān)任國(guó)務(wù)院學(xué)位評(píng)審專(zhuān)家組、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金評(píng)審專(zhuān)家組等國(guó)家最高學(xué)術(shù)評(píng)審機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家達(dá)到3－5人，擔(dān)任省部級(jí)人文社科項(xiàng)目評(píng)審組專(zhuān)家每個(gè)一級(jí)碩士點(diǎn)學(xué)科達(dá)到1－2人，全校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)職科研崗位達(dá)到100人。重視社科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和培育，每年至少培育1個(gè)校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，每?jī)赡隊(duì)幦～@得1個(gè)省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
3.大力推進(jìn)科研平臺(tái)建設(shè)。以重大理論、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向構(gòu)筑高水平人文社科理論創(chuàng)新平臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)生態(tài)。建設(shè)學(xué)術(shù)特色鮮明、研究梯隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、承擔(dān)項(xiàng)目能力突出的各級(jí)各類(lèi)研究基地。建設(shè)一批達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，享有較好國(guó)際聲譽(yù)的新型智庫(kù)和“思想庫(kù)”。分兩個(gè)層面建設(shè)社科平臺(tái)。一是省廳、教育部社科基地申報(bào)與建設(shè)。及時(shí)跟蹤，積極申報(bào)，力爭(zhēng)獲得；二是籌劃學(xué)校、省、部委辦共建基地。基于服務(wù)國(guó)家急需、學(xué)科建設(shè)支撐要求，積極支持各文科學(xué)部、學(xué)院建設(shè)或合作共建省級(jí)平臺(tái)，每一個(gè)文科學(xué)部、學(xué)院力爭(zhēng)申請(qǐng)到1個(gè)平臺(tái)。
同時(shí)，緊密跟蹤國(guó)家和江蘇省協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃（“2011計(jì)劃”），將體制機(jī)制創(chuàng)新與學(xué)校科研工作緊密結(jié)合，以科研協(xié)同創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，以學(xué)校事業(yè)發(fā)展推動(dòng)科研體制機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)我校學(xué)科、科研隊(duì)伍、人才、服務(wù)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的大力發(fā)展。以實(shí)施“2011計(jì)劃”為契機(jī)，在我校現(xiàn)有兩個(gè)校級(jí)文科協(xié)同創(chuàng)新中心基礎(chǔ)上，再組建3-5個(gè)校級(jí)文科協(xié)同創(chuàng)新中心，力爭(zhēng)獲得省級(jí)“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，并通過(guò)培育和建設(shè)力爭(zhēng)獲得國(guó)家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”計(jì)劃支持。
4. 瞄準(zhǔn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)前沿，積極申報(bào)和承擔(dān)國(guó)家、省級(jí)重大招標(biāo)項(xiàng)目，努力提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究立項(xiàng)數(shù)量。未來(lái)8年中，爭(zhēng)取獲得6-8項(xiàng)國(guó)家社科重大項(xiàng)目，5-6項(xiàng)教育部社科重大攻關(guān)項(xiàng)目，6-8項(xiàng)國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目，年均獲得20項(xiàng)國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目（含后期資助項(xiàng)目、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目）。國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)保持全省前四并力爭(zhēng)進(jìn)位。年均承擔(dān)國(guó)際合作項(xiàng)目10項(xiàng)以上，部省級(jí)項(xiàng)目50項(xiàng)以上，重要橫向研究項(xiàng)目150項(xiàng)以上；實(shí)現(xiàn)課題結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。
在國(guó)家、部省級(jí)社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)研究基礎(chǔ)上，努力建設(shè)好5個(gè)左右對(duì)學(xué)校未來(lái)社科發(fā)展具有戰(zhàn)略性意義的重點(diǎn)研究領(lǐng)域：
第一，進(jìn)一步提升漢文化研究層次和水平，使?jié)h文化研究具有國(guó)際知名國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。大力引進(jìn)漢文化研究高層次人才，整合校內(nèi)研究力量，積極吸納文、史、哲、藝術(shù)、傳媒、體育等學(xué)科研究人員，大力打造漢文化研究團(tuán)隊(duì)；以“漢學(xué)大系”為重點(diǎn)，推出系列成果，打造漢文化研究學(xué)術(shù)品牌，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)申報(bào)國(guó)家重大項(xiàng)目；以省級(jí)漢文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園（大學(xué)科技園）、校漢文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意研發(fā)中心等為平臺(tái)，打造漢樂(lè)、漢舞、漢服等，大力弘揚(yáng)漢文化。以我校外語(yǔ)翻譯研究力量為基礎(chǔ)，積極做好漢文化研究成果的外譯項(xiàng)目。由漢文化研究院牽頭，設(shè)立“漢文化講壇”，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的漢文化研究專(zhuān)家學(xué)者，定期講座，提升漢文化影響力；設(shè)立漢文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意研究專(zhuān)項(xiàng)基金，以江蘇重點(diǎn)發(fā)展的文化創(chuàng)意、動(dòng)漫等現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，組織校內(nèi)外研究人員，產(chǎn)出一批精品成果；支持校內(nèi)漢文化專(zhuān)家“走出去”，與海外高校科研機(jī)構(gòu)合作，建立我校漢文化海外研究工作室。
第二，大力支持以神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)團(tuán)隊(duì)為代表的語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)社科團(tuán)隊(duì)開(kāi)展語(yǔ)言能力基礎(chǔ)和應(yīng)用的系列研究，支持其申報(bào)國(guó)家級(jí)社科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，對(duì)其產(chǎn)生的重大標(biāo)志性成果出版、推廣和宣傳予以支持，努力使其建設(shè)成為國(guó)際著名國(guó)內(nèi)一流的社科團(tuán)隊(duì)。
第三，大力支持面向區(qū)域發(fā)展的區(qū)域政策與蘇北現(xiàn)代化建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新研究，支持該社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)研究蘇北發(fā)展道路，為省、國(guó)家提供高層次決策咨詢(xún)服務(wù)，使其成為國(guó)內(nèi)關(guān)于區(qū)域政策與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究領(lǐng)域的最優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，成為依托江蘇淮海發(fā)展研究基地和江蘇區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究基地的新型智庫(kù)。
第四，大力支持當(dāng)代中國(guó)馬克思主義哲學(xué)研究范式創(chuàng)新研究，將其數(shù)據(jù)資料庫(kù)打造成國(guó)際知名國(guó)內(nèi)一流的信息平臺(tái)。以當(dāng)代中國(guó)馬克思主義哲學(xué)研究范式創(chuàng)新中心為平臺(tái)，以推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)馬克思主義思想政治研究，積極參與中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，積極支持大學(xué)生、研究生思想政治理論課建設(shè)，產(chǎn)生一批有影響力的成果，爭(zhēng)取建成江蘇省當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論研究中心。
第五，以國(guó)際研究院為平臺(tái)，打造國(guó)際問(wèn)題系列研究中心。加強(qiáng)對(duì)巴基斯坦、澳大利亞、華僑華人的研究隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)國(guó)際問(wèn)題研究中具有戰(zhàn)略地位的重要國(guó)家如土耳其、阿根廷等，組建研究隊(duì)伍，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)在國(guó)際問(wèn)題研究上有新突破，成為國(guó)際問(wèn)題高端智庫(kù)。
5.進(jìn)一步推動(dòng)以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系改革，統(tǒng)籌基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用對(duì)策研究，力爭(zhēng)推出一批有重大影響或產(chǎn)生重大社會(huì)效益的學(xué)術(shù)成果。積極支持在研國(guó)家社科重大、重點(diǎn)項(xiàng)目的研究，推出相關(guān)系列成果。推動(dòng)一流成果進(jìn)教材，引領(lǐng)學(xué)科新知。設(shè)立哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果培育專(zhuān)項(xiàng)，加大對(duì)重要成果的后期資助力度。遴選一批在國(guó)內(nèi)外有重大影響力的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)成果，推薦申報(bào)國(guó)家社科基金優(yōu)秀成果文庫(kù)和中華外譯項(xiàng)目。繼續(xù)出版校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果文庫(kù)，努力打造學(xué)術(shù)品牌。關(guān)注學(xué)術(shù)成果的影響，爭(zhēng)取年均成果被引用和轉(zhuǎn)載在全部成果中所占比例明顯上升，達(dá)到80%以上；成果獲獎(jiǎng)比例明顯上升，獲獎(jiǎng)成果的數(shù)量和等級(jí)躋身國(guó)內(nèi)師范大學(xué)前列。
6.加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)走向世界，增強(qiáng)我校學(xué)術(shù)的國(guó)際影響力。堅(jiān)持從海外引進(jìn)和送出國(guó)門(mén)進(jìn)修深造、訪(fǎng)學(xué)交流相結(jié)合，大力提高社科專(zhuān)業(yè)人才的國(guó)際化水平。在我校師資隊(duì)伍建設(shè)國(guó)際化“331工程”中，適當(dāng)提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才的占比。切實(shí)加強(qiáng)國(guó)際問(wèn)題研究，有計(jì)劃地建設(shè)5-8個(gè)關(guān)于重大國(guó)際問(wèn)題或重要國(guó)家的研究機(jī)構(gòu)，拓展國(guó)際交流平臺(tái)。面向國(guó)外翻譯、出版和推介一批具有地方特色和國(guó)際視野的科研成果，進(jìn)一步提升我校學(xué)術(shù)成果的國(guó)際影響力。支持我校社科研究機(jī)構(gòu)與國(guó)外高水平教學(xué)科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展持續(xù)穩(wěn)固的學(xué)術(shù)交流與合作。
設(shè)立江蘇師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)交流中心，負(fù)責(zé)組織學(xué)校人文社科高層論壇，統(tǒng)籌安排外地學(xué)者、名家以及國(guó)外學(xué)者的學(xué)術(shù)報(bào)告和講座；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)院、學(xué)部設(shè)立的各種學(xué)術(shù)論壇。努力營(yíng)造濃郁的校園學(xué)術(shù)氛圍。
到2020年，力爭(zhēng)使我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究隊(duì)伍中在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文或報(bào)告的學(xué)者達(dá)到60人次以上，擁有穩(wěn)定國(guó)際學(xué)術(shù)交流關(guān)系的學(xué)者達(dá)到10%以上，擔(dān)任國(guó)際知名學(xué)術(shù)刊物編委和顧問(wèn)的學(xué)者3-5人，擔(dān)任國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物編委和顧問(wèn)的學(xué)者10人左右，擔(dān)任部省級(jí)學(xué)術(shù)刊物編委和顧問(wèn)的學(xué)者20人左右，定期召開(kāi)國(guó)際性和全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議，接受?chē)?guó)際國(guó)內(nèi)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者達(dá)到年均20人次。
7.大力加強(qiáng)文化傳承與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。充分利用我校業(yè)已形成的傳統(tǒng)人文底蘊(yùn)，大力發(fā)掘和整合相關(guān)資源，大力推動(dòng)文化創(chuàng)意、文化傳承和文化產(chǎn)業(yè)等的發(fā)展。
以我校大學(xué)科技園為孵化平臺(tái)，加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)作品中漢文化元素研究，拓寬文物鑒賞等專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道，整合現(xiàn)有科研資源和力量，形成以漢文化為主題，以藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)等省重點(diǎn)學(xué)科為支撐的5-8個(gè)有特色、有影響的文化及文化產(chǎn)業(yè)研究中心。鼓勵(lì)師生到文化產(chǎn)業(yè)大學(xué)科技園區(qū)自主創(chuàng)業(yè)，積極發(fā)揮學(xué)校在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才智力支撐和高端引領(lǐng)作用。
持續(xù)推進(jìn)漢學(xué)大系、徐州通史、徐州歷代地方志書(shū)的研究，出版文化精品叢書(shū)，精心打造學(xué)術(shù)品牌，推出對(duì)中華文化傳承創(chuàng)新具有重大影響的標(biāo)志性成果，積極做好其成果的外譯工作，推動(dòng)漢文化研究走向世界。適當(dāng)時(shí)機(jī)組建雜志社，成立學(xué)校出版社，為科學(xué)研究、文化發(fā)展提供更有力的支持。
8.加快哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究條件和設(shè)施的建設(shè)，改善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的硬件基礎(chǔ)。加強(qiáng)圖書(shū)文獻(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，大力加強(qiáng)社會(huì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析、專(zhuān)題資料、實(shí)證案例等專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，努力建成5-10個(gè)在國(guó)內(nèi)具有顯著影響力專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)和知名網(wǎng)站。重點(diǎn)建設(shè)漢文化研究數(shù)據(jù)庫(kù)、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義哲學(xué)研究范式創(chuàng)新資料庫(kù)、江蘇華僑華人數(shù)據(jù)庫(kù)、江蘇社會(huì)工作數(shù)據(jù)資料庫(kù)、留學(xué)生研究資料庫(kù)等，使其成為省內(nèi)外知名的資料庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)。積極建設(shè)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)用先進(jìn)的科技設(shè)施促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的進(jìn)步和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究人才的培養(yǎng)。
五、實(shí)現(xiàn)綱要目標(biāo)的時(shí)間安排與保障措施
（一）時(shí)間安排
綱要的實(shí)施分為兩大階段。第一階段(2013-2015年)，構(gòu)建框架，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。這一階段的主要工作安排是，深化科研體制改革，進(jìn)一步完善校內(nèi)科研平臺(tái)的布點(diǎn)，健全管理體制，啟動(dòng)高水平社科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，落實(shí)其建設(shè)經(jīng)費(fèi)；全面落實(shí)校級(jí)以上重點(diǎn)研究基地和實(shí)驗(yàn)室的人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流和咨詢(xún)服務(wù)等各項(xiàng)任務(wù)，檢查評(píng)估其研究成果；推進(jìn)重大理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題研究，保持高級(jí)別項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)的穩(wěn)定增長(zhǎng)。完善項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、優(yōu)秀成果的獎(jiǎng)勵(lì)配套工作。
第二階段（2016-2020年），全面加強(qiáng)項(xiàng)目研究，進(jìn)一步推進(jìn)科研平臺(tái)建設(shè)。從科研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)交流等方面重點(diǎn)扶持基礎(chǔ)好、在國(guó)內(nèi)外有較大影響的科研基地，使大多數(shù)科研基地的整體科研水平和參與國(guó)家和地方?jīng)Q策的能力達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，爭(zhēng)取建設(shè)若干省部級(jí)重點(diǎn)研究基地；在若干領(lǐng)域出版一系列有較大影響、反映我省經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)發(fā)展水平的學(xué)術(shù)專(zhuān)著；獲得更多高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)；培養(yǎng)和引進(jìn)若干名在全國(guó)和國(guó)際哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域具有較大影響的學(xué)者，促使一大批青年學(xué)者脫穎而出。
（二）保障措施
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調(diào)
（1）根據(jù)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)“四個(gè)同樣重要”的要求，成立校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持正確的政治方向，正確區(qū)分學(xué)術(shù)問(wèn)題和政治問(wèn)題的界限，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)，傳播、宣傳、講授有紀(jì)律，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課堂教學(xué)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)和接受境外基金資助等的管理。
（2）完善學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)管理制度。充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)組織、專(zhuān)家組織在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)發(fā)展中的重要作用。大力營(yíng)造有利于我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的良好環(huán)境。
2．深化科研管理體制改革
（1）優(yōu)化科研資源配置，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究資源的利用最大化，構(gòu)建和諧的科研協(xié)作環(huán)境。按照“保證重點(diǎn)，兼顧全面”的原則配置科研資源，優(yōu)化學(xué)校科研資源的配置結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)、平衡不同學(xué)科之間的關(guān)系。
（2） 完善優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持質(zhì)量第一、學(xué)術(shù)原創(chuàng)、實(shí)際應(yīng)用、實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向與標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施個(gè)人代表作、學(xué)科標(biāo)志性成果、精品力作分類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)政策。實(shí)施文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐成果評(píng)價(jià)與認(rèn)定辦法。
（3）完善現(xiàn)有教師及科研人員的聘期考核和年度考核機(jī)制，實(shí)施分類(lèi)評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)、多元多方評(píng)價(jià)的制度，形成有利于協(xié)作攻關(guān)和合作科研的考核體系，充分發(fā)揮教學(xué)為主型和科研為主型專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)長(zhǎng)，著力提高管理效益。
（4）對(duì)承擔(dān)國(guó)家社科項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人實(shí)行跟蹤服務(wù)，落實(shí)國(guó)家項(xiàng)目負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)休假制度。建立教師和專(zhuān)職研究人員的流動(dòng)機(jī)制，鼓勵(lì)承擔(dān)重大項(xiàng)目研究任務(wù)的教師進(jìn)入研究機(jī)構(gòu)，以科研為主的老師適當(dāng)減免其教學(xué)工作量。
（5）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力提高科研管理人員為教師和科研人員服務(wù)的能力。
3．加大對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入
學(xué)校推行多渠道籌措經(jīng)費(fèi)原則，統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)安排，根據(jù)項(xiàng)目增長(zhǎng)數(shù)量和需求數(shù)量和科研平臺(tái)數(shù)量增長(zhǎng)幅度，大幅增加哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)投入。加大對(duì)學(xué)校組織的跨學(xué)科重大研究項(xiàng)目、國(guó)家社科項(xiàng)目培育項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)投入；增設(shè)人文社科學(xué)術(shù)交流專(zhuān)項(xiàng)基金和重大建設(shè)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)基金。力爭(zhēng)逐年增加哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)，到2020年，使年均哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)達(dá)到2000萬(wàn)元，單項(xiàng)橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)突破300萬(wàn)元。
4．加強(qiáng)學(xué)術(shù)自律與學(xué)風(fēng)建設(shè)
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)部署，完善教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系，切實(shí)落實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為實(shí)行“零容忍”和“一票否決”。
（2）引導(dǎo)研究人員牢記社會(huì)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)使命，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)自律，規(guī)范學(xué)術(shù)操行，在學(xué)術(shù)研究中自覺(jué)抵制心浮氣躁、急功近利等不良學(xué)風(fēng)，自覺(jué)抵制抄襲剽竊、弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為。
附件：
1.江蘇師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃（2013-2020年）.doc
2.江蘇師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃（2013-2020年）.doc
3.江蘇師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)交流規(guī)劃（2013-2020年）.doc
4.江蘇師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)規(guī)劃（2013-2020年）.doc
